A.用耳朵聽心臟的跳動，腸胃的蠕動的，使幼兒了解人體的奧秘，有針對性的滲透身體保護的教育，如飯后不做，劇烈運動，運動前要做準備活動，運動后要做整理活動等
B.開展了解身體變化的活動，有計劃的向幼兒進行防齲齒保護眼睛換牙等常識的相關教育。請大夫給幼兒講一講齲齒的形成過程防治方法或讓牙齒已經(jīng)出現(xiàn)問題的幼兒現(xiàn)身說法，使其他幼兒了解保護牙齒的重要性
C.開展爭當“健康小衛(wèi)士”的競賽活動，引導幼兒做講衛(wèi)生，愛清潔，勤換洗，早晚刷牙勤換衣服的好孩子
D.教師可開展豐富多樣的體驗活動，如用手觸摸、按壓皮膚和骨骼了解其特性

A.教師尤其要注意與他們建立親密和信任的關系，有助于消除幼兒的緊張感，他們身體不舒服時能主動訴說
B.在操作區(qū)提供不同款式不同顏色的服裝，卡片及娃娃模板，引導幼兒為娃娃搭配服裝和鞋襪
C.引導幼兒正確學習及運用利用表演故事等多種形式的活動，培養(yǎng)幼兒的保健意識
D.在日常生活和游戲中，教師要用注轉(zhuǎn)移注意力游戲等方法，隨時檢查糾正幼兒不良的衛(wèi)生習慣