A.可以使科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得到明確的道德理性的指導(dǎo) B.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性 C.可以彌補(bǔ)單純的科技理性之不足,增強(qiáng)科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識 D.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負(fù)面作用
A.要有強(qiáng)烈的教育和科研工作責(zé)任感 B.要有開拓進(jìn)取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格 C.要自覺地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識 D.要努力平衡家庭和工作之間的關(guān)系
A.這種傾向把教書和育人截然分開、對立起來,是錯誤的 B.這種傾向把教書和育人混為一談,是錯誤的 C.這種觀點用教書代替育人,認(rèn)為自己傳授了知識就自然而然完成了育人的任務(wù),是錯誤的 D.這種觀點同時考慮了教書和育人的辯證關(guān)系,是正確的