A.教學過程是一種特殊的交往過程 B.教學過程只是教師的認識與實踐過程 C.教學過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一 D.教學過程不是一個價值中立的過程
A.綜合判斷 B.診斷關(guān)鍵問題 C.確定調(diào)查方法 D.反饋評價的信息
A.與準則相應(yīng)的權(quán)重 B.確定評價人員 C.量表和標準 D.課堂教學評價目標