【案例分析題】

一般資料：某男，19 歲，高三補(bǔ)習(xí)班學(xué)生。
案例介紹：該生原先是個(gè)比較活躍的人，經(jīng)常出現(xiàn)在球場(chǎng)上和晚會(huì)舞臺(tái)上?？勺詮母呖?落榜之后近3 個(gè)月來(lái)，他變得沉默寡言，萎靡不振，有時(shí)還自言自語(yǔ)地說(shuō)“活著沒(méi)意思”，認(rèn)為別人都會(huì)看不起自己，沒(méi)考上大學(xué)自己一生都完了。大家都覺(jué)得他好像變了一個(gè)人似的，情緒低落，心煩意亂，總是感到前途無(wú)望，提不起精神．自述最近總睡不著覺(jué)，頭昏 昏沉沉的、痛得厲害。
心理輔導(dǎo)老師了解到的情況：該生歷年體檢正常。

假如給該生使用合理情緒療法咨詢，其工作程序包括哪些？