A.否定學(xué)生主體性 B.否定學(xué)生的主體地 C.否定學(xué)生能動(dòng) D.提高學(xué)生的主體性
A.講授法B.談話法C.宴踐法D.陶冶法
A.教師和學(xué)生因素 B.對教育過程的理解與設(shè)計(jì) C.對教育過程的反思與批判 D.教育目標(biāo)、內(nèi)容、手段等因素