A.教師和學生因素 B.對教育過程的理解與設計 C.對教育過程的反思與批判 D.教育目標、內(nèi)容、手段等因素
A.講授法 B.談話法 C.討論法 D.陶冶法
A.講授法 B.演示法 C.實踐法 D.訓練法