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單項(xiàng)選擇題

根據(jù)《兒童權(quán)利公約》精神，兒童權(quán)利保護(hù)工作首先應(yīng)作為（）

A、家庭職責(zé)
B、學(xué)校職責(zé)
C、政府行為
D、社會(huì)行為

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單項(xiàng)選擇題

在家庭之外成立學(xué)前公共教育機(jī)構(gòu)的需求產(chǎn)生于（）

A、原始社會(huì)后期
B、農(nóng)業(yè)社會(huì)早期
C、工業(yè)社會(huì)早期
D、現(xiàn)代社會(huì)初期

單項(xiàng)選擇題

學(xué)前教育給幼兒的心理與行為、認(rèn)知與情感等帶來(lái)的難以用直接的經(jīng)濟(jì)收益衡量的好處。這主要是指學(xué)前教育的（）

A、個(gè)人經(jīng)濟(jì)效益
B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益
C、個(gè)人精神效益
D、社會(huì)精神效益

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