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學員性格不同,課堂上表現(xiàn)各異。在培訓過程中,培訓師要注意觀察,適時適當溝通,使每位學員在寬松和諧的環(huán)境中積極投入學習。
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判斷題
一般人在接受信息時不僅判斷信息本身,而且判斷發(fā)訊人,信息發(fā)源的層次越高,便越傾向于接受。
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判斷題
培訓溝通中的情緒所涵蓋的只是精神層面,其所影響的也是個人感受的問題而已。
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