1、知識 2、技能 3、社會角色 4、自我概念 5、特質(zhì)（性格） 6、動機
①明確教學(xué)目標 ②任務(wù)分析 ③確定學(xué)生的原有水平，學(xué)生的原有水平即達到教學(xué)目的的出發(fā)點 ④課的設(shè)計 ⑤教授 ⑥評價
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