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單項選擇題

【案例分析題】病例資料：患者，×××，腦出血術后2個月，左側偏癱，從腦外科轉入康復科，作業(yè)治療師對其進行初次評價時發(fā)現(xiàn)：坐位平衡為Ⅰ級，坐位時軀干向健側傾斜，臉偏向健側，眼睛只注視健側；家屬訴說在進餐時只吃餐盤右側的菜，需家屬轉動餐盤才能把菜吃完。對于該患者的知覺障礙，那種作業(yè)活動不是必需的？（）

A.視覺搜索訓練
B.餐具辨認訓練
C.基本動作訓練
D.ADL訓練
E.對左側的感覺刺激

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單項選擇題

【案例分析題】病例資料：患者，×××，腦出血術后2個月，左側偏癱，從腦外科轉入康復科，作業(yè)治療師對其進行初次評價時發(fā)現(xiàn)：坐位平衡為Ⅰ級，坐位時軀干向健側傾斜，臉偏向健側，眼睛只注視健側；家屬訴說在進餐時只吃餐盤右側的菜，需家屬轉動餐盤才能把菜吃完。根據(jù)患者的臨床表現(xiàn)，那一項評側針對性最差？（）

A.BIT
B.FIM
C.Barthel指數(shù)
D.Ayres圖形-背景測試
E.Albert劃線檢查

單項選擇題

【【案例分析題】】病例資料：患者，×××，腦出血術后2個月，左側偏癱，從腦外科轉入康復科，作業(yè)治療師對其進行初次評價時發(fā)現(xiàn)：坐位平衡為Ⅰ級，坐位時軀干向健側傾斜，臉偏向健側，眼睛只注視健側；家屬訴說在進餐時只吃餐盤右側的菜，需家屬轉動餐盤才能把菜吃完。對于該患者的知覺障礙，那種作業(yè)活動不是必需的？（）

A.視覺搜索訓練
B.餐具辨認訓練
C.基本動作訓練
D.ADL訓練
E.對左側的感覺刺激

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