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欣賞式的接受比一般的閱讀式接受要進一步,它至少可以做到與作品息息相關,心領神會,獲得精神上的愉悅和滿足,但也沒有完全實現(xiàn)文學作品的社會功能。
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判斷題
閱讀式接受不容易深入到文學作品內(nèi)部,因此它不可能充分實現(xiàn)文學作品的社會功能。
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判斷題
文學創(chuàng)作和文學接受既相區(qū)別又相互聯(lián)系,是一種互動性的關系。
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