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國家開放大學(中學語文教學研究)章節(jié)練習(2019.05.07)

問答題
語文教學設計的基本理論是什么？談談你的認識和理解。
答案：語文教學設計屬于學科教學設計，它是從教學設計的一般原理出發(fā)，結合語文學科特點，按課文和教學目標要求，根據(jù)教學內(nèi)容的實際，...
問答題
從語文課程任務的角度，應如何認識與之相關的語文學習特點？
答案：
①學習中要運用各種思維形式；
②學習具有階段性；
③學習的外延與生活的外延相等；
④重視學習過程。
填空題
中國傳統(tǒng)的學習方法的特征主要有：第一，（）、第二，（）、第三，封閉性、第四，（）、第五，（）。
答案：依賴性；被動性；個體性；保守性
名詞解釋
語文技能
答案：語文技能是指通過反復實踐在個體身上形成較穩(wěn)固的語文動作方式和語文心智活動方式。關鍵有兩個，一是它是自動化的，二是它是鞏固...
問答題
在語文教學過程中，教師應如何運用“理解”？
答案：1）在生活世界中理解。我們提出的與生活同構，實際上就是要沖破自然主義和實證主義的限制，把工具理性、對象性思維方式以及邏輯...
問答題
簡要闡釋閱讀期待的理論和方法？
答案：閱讀期待是指“閱讀過程中，作為接受主體的讀者，基于個人和社會的復雜原因，心理上往往會有一個既成的結構用式，讀...
問答題
簡述微觀視野下閱讀活動作為一個行為系統(tǒng)的特征。
答案：閱讀是物質(zhì)活動與精神活動的統(tǒng)一；閱讀是心理活動與生理活動的統(tǒng)一；閱讀是言話操作技能與言語心智技能的統(tǒng)一；閱讀是審美實踐。
名詞解釋
聽話評品力
答案：是指對所聽內(nèi)容及其表達形式的是非優(yōu)劣做出價值判斷的能力。這是聽話能力的最高層次。
填空題
發(fā)展語文的一般能力主要包括：運用工具檢索搜集和（）的能力、（）、（）、思維能力、（）。
答案：處理信息；語感能力；記憶能力；想象能力
單項選擇題
“評點法”是古代語文（）的成功經(jīng)驗之一。
A.識字教學
B.閱讀教學
C.寫作教學
D.口語教學