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單項(xiàng)選擇題

Green(2011)提出的“The cycle of teaching and learning”包含哪幾個(gè)過程？

A、2個(gè)：planning, teaching
B、2個(gè)：teaching, evaluation
C、3個(gè)：planning, teaching, evaluation
D、3個(gè)：previewing, planning, teaching

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單項(xiàng)選擇題

有學(xué)者注意到，羅馬的擴(kuò)張，自共和國(guó)時(shí)代起，從無停息，耗費(fèi)了自己的國(guó)民人口資源。羅馬人不夠了，伊特拉斯坎人不夠了，意大利人不夠了?！肮駲?quán)”一次又一次不斷擴(kuò)大，一批又一批的異族進(jìn)入了羅馬，也改換了“羅馬”的性質(zhì)。此后，“羅馬”實(shí)施了（）

A、習(xí)慣法
B、公民法
C、萬(wàn)民法
D、自然法

單項(xiàng)選擇題

下列對(duì)于>>和>>>操作符描述正確的是（）。

A、當(dāng)左面的操作數(shù)是正數(shù)時(shí)，>>和>>>結(jié)果相同。
B、(-1 >> 1)的結(jié)果是0。
C、(-1 >>> 1)的結(jié)果是-1。
D、只有在右面的操作數(shù)大于等于1時(shí)，>>>才會(huì)返回負(fù)數(shù)。