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單項(xiàng)選擇題

悅悅是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，有一次胡老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)調(diào)皮的孩子撿起地上的垃圾并扔進(jìn)了垃圾箱后在班級(jí)內(nèi)對(duì)其進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，從此之后悅悅更加愛勞動(dòng)了。胡老師看到后便更加關(guān)注悅悅，一看到悅悅有進(jìn)步或者上課堅(jiān)持不搗亂就表?yè)P(yáng)她。久而久之，悅悅的不良習(xí)慣得到大大改善。在這個(gè)過程中，胡老師使用的方法是（）

A.強(qiáng)化法
B.合理情緒療法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.來訪者中心療法

單項(xiàng)選擇題

維果斯基提出“最近發(fā)展區(qū)”思想，主張教學(xué)要走在學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平的前面?！白罱l(fā)展區(qū)”的含義是（）

A.學(xué)生最近階段學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)與以往成績(jī)之間的差距
B.學(xué)生在近期學(xué)習(xí)中希望達(dá)到的發(fā)展水平與其現(xiàn)有水平的差距
C.學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)所能達(dá)到的最高發(fā)展水平與其現(xiàn)有水平的差距
D.學(xué)生現(xiàn)有水平與經(jīng)過他人幫助所能達(dá)到的較高水平之間的差距

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維果斯基提出“最近發(fā)展區(qū)”思想，主張教學(xué)要走在學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平的前面?！白罱l(fā)展區(qū)”的含義是（）

維果斯基提出“最近發(fā)展區(qū)”思想，主張教學(xué)要走在學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平的前面?！白罱l(fā)展區(qū)”的含義是（）