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單項選擇題
把課程與教學目標分解為“行為側面”和“內容側面”，同時主張在課程目標的概括化與具體化之間找一個“度”，把目標看作是形成的一般反應模式，并在教育領域內第一個確立起“教育目標分類學”的課程理論學者是誰：（）。
A.博比特
B.泰勒
C.賈德
D.布盧姆
