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判斷題

課堂問題行為可以分為常見課堂問題行為、特殊課堂問題行為和典型課堂問題行為。（）

答案：錯誤

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課堂問題行為管理的終極目標(biāo)是促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，而非為了管理學(xué)生而管理。（）

答案：正確

教師應(yīng)該和學(xué)生共同商定預(yù)防和管理課堂問題行為的規(guī)范和準(zhǔn)則。（）

答案：正確