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幼兒藝術(shù)教育活動實(shí)施過程的評價主要針對教師的課堂行為。
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在一個中班的韻律活動中,教師制定的目標(biāo)之一是“隨著音樂的節(jié)奏做出喜歡的動作”,這條目標(biāo)是切實(shí)可行、合理和完善的。
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針對一段節(jié)奏明朗歡快的音樂,面對小班幼兒,教師采用“洗澡”這個小班幼兒已有的生活經(jīng)驗,而且富有極強(qiáng)節(jié)奏感的動作,利用表演、游戲的方式組織幼兒進(jìn)行韻律活動,是非常適合音樂內(nèi)容的活動形式。
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