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“學習的指南”是指提供給學生的課堂教學所要掌握的主要內容的清單。
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校園內的柱子、墻壁的拐角都應改建成圓角或涂上鮮艷的色彩,讓視障學生減少碰撞。
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探討多重障礙的成因主要考慮兩個系統(tǒng),一個是病源分類系統(tǒng),一個是根據(jù)生產過程的時序,就產前、產中、產后這三個階段加以探討。
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