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多項選擇題

在小班學習了數的意義和計數后，開展玩沙包活動，讓幼兒和家長一起做沙包，然后帶到幼兒園和小朋友一起玩，觀察沙包的各種形狀和大小，把沙包放在一起學習點數，通過向上拋沙包，學習數數，通過用沙包投圈感知遠近等，這個數學教育活動反映了非正式數學教育活動的什么特征（）

A.是在教師指導下的活動
B.沒有系統(tǒng)性
C.隨機生成，計劃性較差
D.是有目的，有計劃，有組織的活動

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多項選擇題

非正式的數學教育活動有哪些類型（）

A.數學游戲活動
B.數學活動室活動
C.數學集體教育活動
D.數學區(qū)角活動

多項選擇題

正式的數學教育活動有哪些特征（）

A.有系統(tǒng)性
B.是有目的，有計劃，有組織的活動
C.是在教師指導下的活動
D.是幼兒充分參與的活動

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