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填空題

義務教育階段的數(shù)學課程應實現(xiàn)人人學（）的數(shù)學，人人都獲得（）的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到（）。

答案：有價值；必需；不同的發(fā)展

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對數(shù)學學習的評價既要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的（）。

答案：過程中變化和發(fā)展

學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的（），（）和（）。

答案：組織者；引導者；合作者

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