多項(xiàng)選擇題

經(jīng)?？荚囀〉摹傲?xí)得性無(wú)助”學(xué)生可能采取的歸因方式包括（）。

A.只是這次考試比較難，沒有考好
B.是我自己的學(xué)習(xí)能力不足，這種能力是無(wú)法改變的
C.由于我這次沒認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以考試失敗了
D.我可能對(duì)所有科目的學(xué)習(xí)都不擅長(zhǎng)

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單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于信息性從眾的說(shuō)法中，表述錯(cuò)誤的有（）。

A.信息影響會(huì)導(dǎo)致人們接納
B.當(dāng)個(gè)體希望獲得人們的接納或贊賞時(shí)，會(huì)做出信息性從眾行為
C.對(duì)社會(huì)形象的關(guān)注容易產(chǎn)生信息影響
D.當(dāng)個(gè)體遇到難以決策的任務(wù)時(shí)，容易做出信息性從眾行為

單項(xiàng)選擇題

（）指的是親密關(guān)系的雙方都降低或調(diào)整自己的期望，找到兩個(gè)人都可以接受的方法來(lái)替代沖突。

A.妥協(xié)
B.整合一致
C.結(jié)構(gòu)性地改善
D.退讓

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經(jīng)?？荚囀〉摹傲?xí)得性無(wú)助”學(xué)生可能采取的歸因方式包括（）。

你可能感興趣的試題

下列關(guān)于信息性從眾的說(shuō)法中，表述錯(cuò)誤的有（）。

（）指的是親密關(guān)系的雙方都降低或調(diào)整自己的期望，找到兩個(gè)人都可以接受的方法來(lái)替代沖突。

經(jīng)?？荚囀〉摹傲?xí)得性無(wú)助”學(xué)生可能采取的歸因方式包括（）。

下列關(guān)于信息性從眾的說(shuō)法中，表述錯(cuò)誤的有（）。

（）指的是親密關(guān)系的雙方都降低或調(diào)整自己的期望，找到兩個(gè)人都可以接受的方法來(lái)替代沖突。