多項(xiàng)選擇題

課程管理權(quán)力的下放會(huì)不會(huì)出現(xiàn)“一放就亂”的局面，我們認(rèn)為（）

A.要警惕這種情況的出現(xiàn)
B.要?dú)v史地.發(fā)展地看待課程改革中可能出現(xiàn)的問(wèn)題
C.用改革的思路建設(shè)性地解決這些問(wèn)題
D.從管理體制上根本杜絕“一放就亂”“一管就死”的惡性循環(huán)

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多項(xiàng)選擇題

經(jīng)過(guò)幾十年的努力，我國(guó)基礎(chǔ)教育課程管理權(quán)力下放已經(jīng)具備一定基礎(chǔ)，表現(xiàn)在（）

A.我國(guó)教師數(shù)量基本滿足
B.教師隊(duì)伍的整體質(zhì)量正在不斷提高
C.許多學(xué)校在課程管理和課程開(kāi)發(fā)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)
D.許多中小學(xué)的教師學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)，教育質(zhì)量有了應(yīng)有的保證

多項(xiàng)選擇題

加強(qiáng)對(duì)考試組織實(shí)施的管理的做法有（）

A.加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng).老師的培訓(xùn)，掌握評(píng)價(jià)與考試的基本方法
B.向全社會(huì)宣傳升學(xué)考試改革
C.宣傳現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)觀
D.教育行政部門(mén)加強(qiáng)對(duì)考試改革工作的檢查

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課程管理權(quán)力的下放會(huì)不會(huì)出現(xiàn)“一放就亂”的局面，我們認(rèn)為（）

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經(jīng)過(guò)幾十年的努力，我國(guó)基礎(chǔ)教育課程管理權(quán)力下放已經(jīng)具備一定基礎(chǔ)，表現(xiàn)在（）

加強(qiáng)對(duì)考試組織實(shí)施的管理的做法有（）

課程管理權(quán)力的下放會(huì)不會(huì)出現(xiàn)“一放就亂”的局面，我們認(rèn)為（）

經(jīng)過(guò)幾十年的努力，我國(guó)基礎(chǔ)教育課程管理權(quán)力下放已經(jīng)具備一定基礎(chǔ)，表現(xiàn)在（）