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判斷題

分析教材要堅(jiān)持三結(jié)合，即結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況和需求，結(jié)合教師的自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合教師的基本要求。

答案：錯誤

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狹義教材是指學(xué)生的課本。

答案：正確

教學(xué)的科學(xué)性在于遵循教師發(fā)展的規(guī)律，把握培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的有效方法，講究過程的優(yōu)化和實(shí)效。

答案：錯誤

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