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學生的體育活動愿望強烈,運動持續(xù)的時間就可能較長。這是對運動動機()功能的闡釋。
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維持
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運動動機決定著學生體育參與行為的努力程度。這是對運動動機()功能的闡釋。
答案:
強化
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填空題
當學生想要運動的愿望達到一定水平,就成為心理動力推動他們行動起來。這是對運動動機()功能的闡釋。
答案:
發(fā)動
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