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信息技術(shù)與課程整合,其主體是信息技術(shù)而非課程。
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拋錨式學(xué)習(xí)是認(rèn)知注意學(xué)習(xí)理論的教學(xué)應(yīng)用。
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信息技術(shù)與課程整合是一個的簡單過程,存在著固定的模式,教師只要掌握這個模式,就能在教學(xué)中應(yīng)用自如。
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