試分析以下例子，它反映了中美的幼兒美術(shù)教育有什么差異？并分別分析兩種教育方式的利弊。
黃先生一家剛從中國(guó)移民到美國(guó)，他5歲的兒子進(jìn)了一所美術(shù)學(xué)院辦的繪畫班。才去了不到5次，孩子就不想去了。孩子說(shuō)：“老師根本不教畫畫！每次都給一個(gè)題目，就叫我們自己畫，老師一點(diǎn)不管。畫完了老師只說(shuō)‘好哇！好哇’，那些美國(guó)小孩的畫根本就是一塌糊涂！”
后來(lái)，黃先生發(fā)現(xiàn)，那些美國(guó)孩子畫完畫后，只會(huì)問(wèn)老師“好不好”，而中國(guó)的孩子問(wèn)的多半是“像不像”。