A.為教師提供教學是否有效的反饋 B.幫助學生了解自己在學習過程中存在的優(yōu)勢與不足 C.反映學校的教學水平 D.幫助國家選拔人才
A.工作目標的培養(yǎng)性 B.工作對象的復雜性 C.工作方式的個體性和工作成果的集體性 D.工作效應的內隱性和延滯性
A.學習的指導者和促進者 B.行為規(guī)范的示范者 C.組織者和管理者 D.心理健康輔導者