A.可設(shè)立專門的個(gè)別輔導(dǎo)室，由專任教師對特殊兒童進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)
B.可帶班教師利用自由活動時(shí)間，對特殊兒童進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)
C.可讓帶班教師在集體活動中對特殊兒童進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)
D.可調(diào)一體化教育意味著個(gè)別輔導(dǎo)不合時(shí)宜

A.堅(jiān)信兒童有自我導(dǎo)向的能力，游戲治療師需要做的是給兒童提供實(shí)踐的機(jī)會
B.游戲是心理分析治療的手段，通過游戲讓兒童把早期創(chuàng)傷和痛苦體驗(yàn)暴露出來
C.游戲治療以患兒為中心，解決兒童與其環(huán)境之間的不平衡
D.治療者以平等的關(guān)系真誠地對待兒童，引導(dǎo)他們抒發(fā)情感，發(fā)揮潛力