單項(xiàng)選擇題

智力落后兒童的個(gè)性特征是（）

A.期望值偏低、不乏自我尊重意識(shí)、缺乏交往的需要
B.缺乏自我尊重意識(shí)、期望值偏高、不乏交往的需要
C.缺乏交往的需要、期望值偏高、性格內(nèi)向
D.期望值偏低、缺乏自我尊重意識(shí)、缺乏交往的需要

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家長(zhǎng)對(duì)聽障兒童早期干預(yù)的正確態(tài)度是（）

A.努力尋找治療的“秘方”、制定家庭教育計(jì)劃、正視孩子耳聾的現(xiàn)實(shí)
B.努力尋找治療的“秘方”、積極解決孩子在交流等方面的問題、正視孩子耳聾的現(xiàn)實(shí)
C.積極解決孩子在交流等方面的問題、正視孩子耳聾的現(xiàn)實(shí)、制定家庭教育計(jì)劃
D.制定家庭教育計(jì)劃、努力尋找治療的“秘方”、不要輕易相信孩子耳聾

單項(xiàng)選擇題

從聽覺障礙的分類來看，患者對(duì)于叫喊聲及洪亮的聲音如汽車?yán)嚷?、鼓聲才有反?yīng)，這屬于（）

A.二級(jí)重聽
B.一級(jí)重聽
C.二級(jí)聾
D.一級(jí)聾

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智力落后兒童的個(gè)性特征是（）

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家長(zhǎng)對(duì)聽障兒童早期干預(yù)的正確態(tài)度是（）

從聽覺障礙的分類來看，患者對(duì)于叫喊聲及洪亮的聲音如汽車?yán)嚷?、鼓聲才有反?yīng)，這屬于（）

從聽覺障礙的分類來看，患者對(duì)于叫喊聲及洪亮的聲音如汽車?yán)嚷?、鼓聲才有反?yīng)，這屬于（）