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問答題
【簡答題】簡述教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素。
答案：
（1）教師專業(yè)精神：
①教育信念；
②教育態(tài)度和動機(jī)；
③自主發(fā)展需要和意識。
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①教育信念；
②教育態(tài)度和動機(jī)；
③自主發(fā)展需要和意識。
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問答題
【案例分析題】7月15日，在河南省少年先鋒學(xué)校的餐廳里，一群優(yōu)等生正悠閑地喝著紅酒，啃著雞腿，而另一群成績不好的學(xué)生則在旁邊侍候著，這是該校暑期夏令營中的一幕。學(xué)校根據(jù)分?jǐn)?shù)將學(xué)生分為“上士”“中士”“下士”三個級別，上士的午餐是三菜一湯和一杯象征身份的紅酒，中士的午餐是兩菜一湯，下士則要先服侍上士吃飯，替他洗涮餐具后才可以吃飯。你對該學(xué)校的做法有什么看法？請從價值觀教育或?qū)W習(xí)動機(jī)激發(fā)兩個方面分析。
答案：
（1）動機(jī)的產(chǎn)生源自現(xiàn)實(shí)的內(nèi)驅(qū)力，即個體需要將自身需求與外在客觀條件、自身發(fā)展水平等相結(jié)合，在客觀條件允許，個體心理水平...
問答題
【論述題】結(jié)合當(dāng)前我國教育中存在的“忽視人”的實(shí)際問題，論述什么是“尊重的教育理念”？
答案：
“尊重的教育理念”：尊重的教育就是把人看作教育的出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持人是教育的最高價值，從人的發(fā)展的角度來理解教育的本質(zhì)與功能，...
