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填空題

誦讀的評價,重在提高學生的(),(),(),()。在不同學段,可在誦讀材料的內容、范圍、數(shù)量、篇幅、類型等方面()。

答案: 誦讀興趣;增加積累;發(fā)展語感;加深體驗和領悟;逐漸增加難度
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