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填空題

美國學(xué)者古德萊德（J.I.Goodlad）把課程分為（）、文件課程、理解課程、實施課程、經(jīng)驗課程五個層次。

答案：理想課程

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課程與教學(xué)內(nèi)容的研究主要解決如何選擇和組織某一門課程的內(nèi)容，即決定應(yīng)該教什么和怎樣選擇需要教的內(nèi)容。泰勒提出了課程組織的三個基本原則：連續(xù)性、（）和（）原則。課程的縱向結(jié)構(gòu)，指的是對（）學(xué)習(xí)先后次序的安排。

答案：順序性；整合性；課程要素

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答案：布盧姆把教學(xué)目標(biāo)分成三個方面，即認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、技能領(lǐng)域。認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價等...

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