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單項選擇題

將課程的實施看作一個連續(xù)的動態(tài)過程，人們可以從不同的層次來認識和研究課程實施過程中的調適，使課程在實施過程中達到最佳效果。這是（）。

A.課程實施的忠實觀
B.課程實施的互動調適觀
C.課程實施的參與觀
D.課程實施的生成觀

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單項選擇題

課程注重教學的內容，強調傳統(tǒng)文化的傳遞與繼承，通常以邏輯組織嚴密的分科課程的面貌出現(xiàn)”，這是哪一種課程取向？（）

A.人本主義取向
B.學術理性主義取向
C.認知發(fā)展取向
D.社會重建取向

單項選擇題

分組教學制中對學生的分組主要有（）、外部分組、內部分組等形式。

A.能力分組、作業(yè)分組
B.年級分組、能力分組
C.作業(yè)分組、年級分組
D.能力分組、差異分組