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判斷題

教學的普遍性目標取向的三個特點是：抽象性、概括性、規(guī)范性。（）

答案：正確

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教學目標是教育目的的下位概念。（）

答案：錯誤

單項選擇題

在學習間接知識時一般要經(jīng)過四個階段，即“感知——理解——鞏固——（）”。

A.復習
B.思考
C.總結
D.運用

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