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美術(shù)形象的存在方式依賴“空間”。
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問答題
【簡答題】指導(dǎo)兒童欣賞時,形式分析階段主要從哪幾方面入手?
答案:
形式分析主要通過造型、色彩、構(gòu)圖等形式語言,以及構(gòu)成原理的應(yīng)用,加深兒童的審美體驗,提高審美能力。要用啟發(fā)誘導(dǎo)性的語言,...
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問答題
【簡答題】簡述學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教學(xué)的準(zhǔn)備。
答案:
(1)深入了解兒童對欣賞的特殊態(tài)度、情感、信念和價值觀,他們對美術(shù)表現(xiàn)形式的情感和理念。
(2)教師要具有一定...
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