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單項選擇題

認為教師是幼兒學習的管理者、強化者、評估者和榜樣的理論是（）。

A.成熟主義理論
B.精神分析理論
C.行為主義理論
D.建構(gòu)主義理論

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單項選擇題

在與兒童的教學互動中，不斷根據(jù)兒童的實際情況（包括興趣、問題、經(jīng)驗、建議等）調(diào)節(jié)、修訂與完善課程計劃。這樣的幼兒園課程組織方式是（）。

A.幼兒園的項目活動
B.幼兒園單元主題活動
C.幼兒園生成課程教學
D.幼兒園學科教學

單項選擇題

從承受對象的差異來劃分，學前教育的功能可以分為個體功能和（）。

A.基本功能
B.正向功能
C.顯性功能
D.社會功能

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