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【簡答題】簡述教育心理學的學習理論觀。
答案:
學習者原有的經(jīng)驗是學習的基礎,知識或信息的獲得過程是學習者的新舊知識反復地、雙向交互的過程。只有針對學習者已有經(jīng)驗和興趣...
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【簡答題】簡述音樂表現(xiàn)性評價設計的三個步驟。
答案:
第一步,確定表現(xiàn)性任務;
第二步,設計表覡性任務的情境;
第三步,確定評價標準。
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問答題
【簡答題】簡述作為音樂課程評價重要評價“對象”的幼兒,其作為評價主體的體現(xiàn)方式。
答案:
一方面體現(xiàn)在他們也參與對他們自己音樂學習活動目標與過程的設計,對音樂學習目標是否實現(xiàn)的評估與反省;另一方面則體現(xiàn)在通過他...
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