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判斷題

教學(xué)模式指向整個(gè)教學(xué)過(guò)程，具有靈活多變性；教學(xué)策略指向局部的教學(xué)行為，具有相對(duì)的穩(wěn)定性。

答案：錯(cuò)誤

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我們可以從學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)程度、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的喜愛(ài)程度、對(duì)學(xué)習(xí)成就的追求程度、對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的堅(jiān)持程度等方面，綜合地來(lái)判定或評(píng)鑒他的學(xué)習(xí)態(tài)度。

答案：正確

加涅在1990年，提出發(fā)展一門聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論和教學(xué)實(shí)踐的“橋梁學(xué)科”，建立一套與設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的理論體系

答案：錯(cuò)誤