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過度學(xué)習(xí)理論是由德國著名的心理學(xué)家艾賓浩斯提出的,一般認(rèn)為,當(dāng)過度學(xué)習(xí)在量上比適度學(xué)習(xí)多50%時,識記和保持的效果最好。
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單項(xiàng)選擇題
學(xué)校在教育教學(xué)和教學(xué)管理過程中,以關(guān)禁閉等方法剝奪學(xué)生人身自由的,要依法追究刑事責(zé)任,其所犯的罪行為()
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B.關(guān)禁閉罪
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D.誹謗罪
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判斷題
教師角色態(tài)度動態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵因素是學(xué)生的表現(xiàn)、要求和反饋。
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