A.是有關對兒童進行“預測未來發(fā)展的測驗 B.即教師的期望效應 C.課堂強化的作用 D.皮格馬利翁效應
A.訓練單元小 B.反饋及時準確 C.訓練程序合理 D.利于綜合創(chuàng)新
A.開門見山式 B.迂回曲折式 C.導入式 D.實驗式