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班主任的工作是從()開始的。
A.評定學(xué)生操行
B.教育個(gè)別學(xué)生
C.了解和研究學(xué)生
D.組建班集體
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問答題
【案例分析題】吳老師的專制管理班級的方式遭到學(xué)生的集體造反。吳老師對此進(jìn)行了反思。首先,他讓學(xué)生一起商量班級管理,讓學(xué)生了解班級的不足和自己的責(zé)任;其次,把任務(wù)按小組分配給同學(xué),組織學(xué)生開展小組競爭;再次,一起為班級建設(shè)提建議;最后,增強(qiáng)雙方溝通。漸漸地班級中呈現(xiàn)出一派自主管理、自主發(fā)展的新氣象,以前的壞風(fēng)氣也消失得無影無蹤?,F(xiàn)代班級管理的理念是什么?
答案:
現(xiàn)代班級管理觀要求以學(xué)生為本建立班級管理新機(jī)制,尊重學(xué)生的人格和主體性,充分發(fā)揮學(xué)生自身的聰明才智,發(fā)揚(yáng)學(xué)生在班級自我管...
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問答題
【簡答題】簡述班集體的發(fā)展階段。
答案:
(1)組建階段;
(2)形核階段;
(3)發(fā)展階段;
(4)成熟階段。
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