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在個別化教學中,程序教學的發(fā)明人是()。
A.斯金納
B.普萊西
C.布魯納
D.加涅
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單項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習的首倡者為美國當代認知派心理學家()。
A.斯金納
B.桑代克
C.普萊西
D.布魯納
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單項選擇題
在教學過程中師生雙方為實現(xiàn)一定的教學目的、完成一定的教學任務而采取的教與學相互作用的活動方式稱之為()。
A.教學策略
B.教學方法
C.教學目標
D.學習方法
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