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()是個體關于自己的認知過程的知識和調節(jié)這些知識過程的能力。
A.元認知
B.元認知控制
C.元認知策略
D.元認知知識
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先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家()。
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B.布魯納
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有一種學說認為,學習是個體利用智慧對情境與自身關系的頓悟。該學說的創(chuàng)立者是()。
A.布魯納
B.苛勒
C.奧蘇伯爾
D.桑代克
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