你可能感興趣的試題

單項選擇題

坎貝爾從（）劃分，將教育管理流派劃分為“科學(xué)管理”、民主管理和人際關(guān)系管理、科層組織的管理、開放系統(tǒng)的管理等派別。

A.管理科學(xué)演變的歷史
B.組織行為學(xué)的角度
C.管理模式
D.各個國家的文化傳統(tǒng)

多項選擇題

教育管理與社會管理的共同特點包括（）。

A.任何一級教育組織都存在于一定社區(qū)環(huán)境之中，社區(qū)中各種因素都會對教育組織發(fā)生著不同程度的影響
B.辦教育離不開資源，辦教育的資源來自政府、社會團體、私人自愿者的投入
C.教育事業(yè)內(nèi)部必須和諧、平衡的發(fā)展
D.建立正常的教育工作秩序和合理規(guī)章制度是辦好教育的重要條件
E.管理育人

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美國印第安大學(xué)教授（）從組織行為學(xué)的角度研究教育管理理論，提出按照古典組織理論、人際關(guān)系理論、組織行為理論來劃分各個管理流派。

你可能感興趣的試題

坎貝爾從（）劃分，將教育管理流派劃分為“科學(xué)管理”、民主管理和人際關(guān)系管理、科層組織的管理、開放系統(tǒng)的管理等派別。

教育管理與社會管理的共同特點包括（）。

美國印第安大學(xué)教授（）從組織行為學(xué)的角度研究教育管理理論，提出按照古典組織理論、人際關(guān)系理論、組織行為理論來劃分各個管理流派。

坎貝爾從（）劃分，將教育管理流派劃分為“科學(xué)管理”、民主管理和人際關(guān)系管理、科層組織的管理、開放系統(tǒng)的管理等派別。