A.置疑問難策略的操作要義 B.置疑問難的意義 C.置疑問難策略的基本要求 D.置疑問難的功能
A.語言教育、感悟教育 B.學科教育、感悟教育 C.語言教育、生活教育 D.學科教育、生活教育
A.知識綜合化趨勢 B.知識加速度增長 C.理論迅速向技術(shù)轉(zhuǎn)化 D.知識傳播的方式發(fā)生重大變革