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單項選擇題

課堂問題行為按照出現(xiàn)問題行為的主體數(shù)量，可分為個別學生的問題行為、群體學生的問題行為和（）。

A.全班學生的問題行為
B.中等程度問題行為
C.嚴重破壞性行為

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單項選擇題

我國學者呂靜把學生的問題行為分為行為不足、行為過度和（）。

A.不適當行為
B.侵犯他人
C.沉默寡言

單項選擇題

認為學生問題行為是指在成長過程中，在中小學學生身上常見的各種不利于品格發(fā)展和身心健康的行為的國內(nèi)學者是（）。

A.車文博
B.周潤智
C.孫煌明

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