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按照課堂教學提問的步驟把教學提問技能分解為五個方面的技能:設問技能、發(fā)問技能、待答技能、導答技能、結問技能。
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判斷題
類比式講解解釋式講解指教師從學生已有知識出發(fā),引導學生用已有知識去分析說明未知事物及其變化,促使學生達到認識、理解未知事物及其變化的講解方式。
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判斷題
說明式講解是教師在教學中給學生解說事物的講解方式。這種講解方式適用于對事物的形態(tài)、性質、構造、成因、種類、功能,或事理的概念、特點、來源、關系、演變等作清晰準確的解說。
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