單項(xiàng)選擇題

橫向設(shè)計(jì)與縱向設(shè)計(jì)相結(jié)合的交叉設(shè)計(jì)，其最大的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A.可同時(shí)對(duì)幾個(gè)群體進(jìn)行觀測(cè)，比較不同年齡群體中某一發(fā)展趨勢(shì)是否相同
B.只需相對(duì)較短時(shí)間的追蹤測(cè)量，就可分析個(gè)體某一心理特征在較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展變化趨勢(shì)
C.減少了反復(fù)測(cè)量對(duì)結(jié)果準(zhǔn)確性帶來(lái)影響，使研究結(jié)果更加精確
D.減少了被試流失的機(jī)會(huì)，降低了研究費(fèi)用

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

在短的相同的時(shí)間段內(nèi)，同時(shí)考察不同年齡組群被試者的心理發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展水平，并進(jìn)行橫向比較，以了解隨年齡增長(zhǎng)被試者組間的心理變化，這種研究方法叫（）。

A.橫向設(shè)計(jì)
B.縱向設(shè)計(jì)
C.相關(guān)設(shè)計(jì)
D.交叉設(shè)計(jì)

單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于兒童心理發(fā)展的年齡特征理解不正確的是（）。

A.是兒童心理發(fā)展的各個(gè)年齡階段中形成的一般特征、典型特征或本質(zhì)特征
B.兒童心理年齡特征不會(huì)隨社會(huì)生活和教育條件的改變而改變
C.在一定條件下，兒童年齡特征是相對(duì)穩(wěn)定的
D.教育的目的方向是由社會(huì)決定的，而不是由年齡特征決定的

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橫向設(shè)計(jì)與縱向設(shè)計(jì)相結(jié)合的交叉設(shè)計(jì)，其最大的優(yōu)點(diǎn)是（）。

你可能感興趣的試題

在短的相同的時(shí)間段內(nèi)，同時(shí)考察不同年齡組群被試者的心理發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展水平，并進(jìn)行橫向比較，以了解隨年齡增長(zhǎng)被試者組間的心理變化，這種研究方法叫（）。

下列關(guān)于兒童心理發(fā)展的年齡特征理解不正確的是（）。

橫向設(shè)計(jì)與縱向設(shè)計(jì)相結(jié)合的交叉設(shè)計(jì)，其最大的優(yōu)點(diǎn)是（）。

在短的相同的時(shí)間段內(nèi)，同時(shí)考察不同年齡組群被試者的心理發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展水平，并進(jìn)行橫向比較，以了解隨年齡增長(zhǎng)被試者組間的心理變化，這種研究方法叫（）。

下列關(guān)于兒童心理發(fā)展的年齡特征理解不正確的是（）。