你可能感興趣的試題

初任教師與專家教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)比，主要的不同是（）。

A.初任教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)以案例知識(shí)為主，專家教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)以原理知識(shí)為主
B.初任教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)以默會(huì)知識(shí)居多，專家教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)以明確知識(shí)居多
C.初任教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)以原理知識(shí)為主，專家教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中包含更多的案例知識(shí)和策略知識(shí)
D.初任教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)以策略知識(shí)為主，專家教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)以原理知識(shí)為主

單項(xiàng)選擇題

如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來?！边@是（）關(guān)于教師教育教學(xué)研究的經(jīng)典論述。

A.瑪麗·居里
B.小林宗作
C.蘇霍姆林斯基
D.葉圣陶

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按照緩解教師職業(yè)倦怠的理性情緒療法的觀點(diǎn)，教師的不良情緒是由（）引起的。

你可能感興趣的試題

初任教師與專家教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)比，主要的不同是（）。

按照緩解教師職業(yè)倦怠的理性情緒療法的觀點(diǎn)，教師的不良情緒是由（）引起的。

初任教師與專家教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)比，主要的不同是（）。