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填空題

教師實踐知識的特征包括：實踐性、情境性、（）、（）、（）。

答案：個人化；緘默性；經(jīng)驗性

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格里菲思和坦恩曾經(jīng)指出，教師在長期的教學(xué)實踐中，會形成一些自認為理所當然的個人知識，這些知識如果沒有通過對話來公開化，就有可能會因為缺乏嚴格的檢視而淪為（）。

答案：愚昧的理論

耶恩根據(jù)學(xué)校文化和組織氣氛的不同，將學(xué)校分為友誼團隊與（）團隊兩種類型，并認為友誼團隊在知識分享方面會有良好的表現(xiàn)。

答案：相識

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